“二十四节气都有哪些您知道吗？”“它已经申遗成功了您知道吗？”“春分这日有哪些习俗您知道吗？”……记者在北京恭王府随机采访了几位正在游览的不同年龄段的游客，他们大都只能说出几个节气，对节气的习俗了解有限，甚至有些并不知道二十四节气已经被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒；每月两节不变更，最多相差一两天；上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。”相信不少人对这首曾编进教材的《二十四节气歌》还是有些印象的，但能完整背诵出来的却并不多。
去年11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”通过审议，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，成为继京剧、珠算等第31个被列入该名录的项目。
二十四节气随之也受到广泛关注。古人将太阳的周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称“二十四节气”。二十四节气历史悠久，同我国农耕文化之间关系十分密切，最早起源于春秋时期的黄河流域，主要根据季节变化来指导农事活动。
因为节气的改变，这个世界的气候、温度、作物、景色都在发生着改变，那么在什么节气看什么样的景色，才能不辜负这大好时光呢？网上给出的答案是“立春去厦门”“雨水去苏州”“惊蛰去婺源”……并对应出24个旅游目的地，这也不失为一种不错的宣传推介。
　据了解，“在农历的天空下”是以二十四节气为线索，根据四季变化学习诗歌的教学活动，同时结合国画、民间故事、汉字、书法、考古、对联、民俗等，让孩子们感受诗词的温暖和气息，而加入旅行之后，无疑让这个课程更加丰满，让学生的体验更加丰富、完整。